Non classé

Lecture d’automne #2

Même si les belles journées de septembre et de ce début octobre n'en donnent pas vraiment l'impression, l'automne est bien là... et avec lui le retour d'activités que nous aimons particulièrement (j'adore cette saison pleine de couleurs, de parfums...)  et bien évidemment nos lectures ont suivi le même chemin. Voici quelques uns de nos livres… Lire la suite Lecture d’automne #2

Livre

Lectures d’automne… Papy il pleut/Papy ça souffle

On l'attendait avec impatience, on a sauté dessus dès sa sortie 🙂 Le superbe "papy ça souffle" à fait son arrivée dans notre bibliothèque à côté de "Papy il pleut" (passage obligatoire à la librairie le jour de sa sortie (comment ça je suis irrécupérable?!)... Deux très beaux livres à lire et relire au coin… Lire la suite Lectures d’automne… Papy il pleut/Papy ça souffle

Livre·Notre IEF

Activité Hiver : La moufle

Cette petite histoire reprise d'un conte russe est toute mignonne. Un jour de grand froid, une petite souris trouve une moufle tombée dans la neige. Elle s'y glisse pour rester au chaud pendant que le vent souffle et que la neige tombe. Elle est rapidement rejointe par un lapin, un renard, puis encore un sanglier, et un gros ours brun... Mais personne n'a vu la petite fourmi rentrer dans la moufle où les amis bien au chaud sont très à l'étroit.... Jusqu'à ce que la moufle craque et explose.

Parentalité

Apprendre à connaître ses émotions et à les comprendre… avec les box des émotions

Les dernières semaines ayant été particulièrement difficiles et compliquées, rythmées par les crises de frustration, de colère ou d'angoisse des enfants, il a fallu trouver (rapidement) une solution aux débordements émotionnels de chacun. Mais aussi un moyen de répondre aux difficultés propres à chacun. Pour petit bonhomme qui a des difficultés avec le langage (dysphasie/dyspraxie verbale évoquées on attend donc un suivi orthophoniste (mais après des semaines d'appels, on n'en a trouvé aucune de disponible), un moyen de mettre un nom sur les émotions qui le traversent, mais aussi de les exprimer (en utilisant la langue des signes), pour sa grande soeur (THPI avec TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité,) et TSA (troubles du spectre autistique - Asperger-), de reprendre à la base pour l'aider à reconnaître les émotions qui la submergent, les nommer, et pouvoir trouver des solutions ensemble. Ses émotions prenant trop de place sur son quotidien, d'autant plus qu'elle les exprime par des comportements difficiles à maîtriser ou à canaliser. C'est en cherchant du matériel sur le site hoptoys que j'ai trouvé cette idée de box des émotions, que j'ai adapté ensuite à mes enfants et à leurs besoins.