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Les multiplications avec notre Pack Maths Montessori

Vous pourrez retrouver dans les prochains jours un fichier (format PDF à imprimer puis plastifier) permettant d’aborder les multiplications avec les enfants sur notre boutique en ligne; En attendant, il est déjà disponible sur le site comptoir des cours (lien en fin de billet);

Un fichier réalisé avec Ginkga et dont l’objectif est de pouvoir proposer différentes activités qui permettent à l’enfant de manipuler/observer et comprendre la notion de multiplication puis de pouvoir les mémoriser; La demoiselle ici n’a jamais appris par cœur ses tables de multiplication mais trouve les résultats par différents procédés ( 7X4 : elle fait d’abord 7×2 qui font 14 et elle double le résultat; 7×7 : elle fait d’abord 7×10 qui font 70 et retire le 3×7 en trop, soit 21); Et petit bonhomme lui a une manière de calculer encore bien différente et plus personnelle (ne pas me demander, trop souvent je ne comprends pas du tout ce qu’il m’explique et les étapes par lesquelles il passe); On utilise souvent les perles Montessori pour les mathématiques et j’ai réfléchi à d’autres choses surtout pour Antonin qui a du mal avec le langage; (dysphasie bonjour!). Il a du mal à intégrer que 2×3 correspond à une quantité de 2 que l’on a 3 fois. D’où un fichier qui permet de mêler un peu le tout et de bien garder en tête à quoi correspond l’opération de la multiplication;

Si connaître par cœur ses tables de multiplications a l’avantage de permettre de gagner en rapidité de calculs, il est indispensable que l’enfant en comprenne le principe et le fonctionnement. Comprendre que « multiplier, c’est ajouter plusieurs fois la même quantité ». Ensuite seulement, la mémorisation pourra se faire, souvent même automatiquement à force de répétitions. Comprendre comment fonctionne la multiplication va permettre à l’enfant de pouvoir retrouver le résultat même lorsque sa mémoire lui fera défaut. 

Voilà ce qu’explique John Holt dans son livre « les apprentissages autonomes » (éditions l’instant présent) : 

« La meilleure façon de les connaître est de ne pas essayer de les mémoriser, une par une […] mais au contraire de se familiariser avec elles, de voir comment elles fonctionnent et de les utiliser. Au bout d’un moment, on se rend compte qu’on le connaît sans même les avoir apprises consciemment, tout comme on connaît des milliers de mots dans notre langue maternelle sans jamais avoir eu besoin de les apprendre. » 

Voilà donc un fichier qui vient compléter la manipulation via les perles colorées ou autre matériel de numération/dénombrement. La manipulation reste indispensable pour permettre à l’enfant de comprendre l’opération et le principe de multiplication. C’est après une phase plus ou moins longue qu’il pourra passer à une phase d’abstraction. 

Ce pack comprend plusieurs cartes/étiquettes, qui permettent à l’enfant de s’entraîner en autonomie. Des étiquettes avec mention écrite de l’opération et/ou de son résultat, ou vierges pour passer à l’étape suivante. L’enfant peut ainsi répéter autant que nécessaire chaque table de différentes manières (mise en paire étiquettes opérations/cartes illustrées des barrettes de perles, cartes à pinces…). Il a l’avantage d’être auto correctif pour que l’enfant puisse se corriger par lui-même sans faire appel à l’adulte s’il n’en ressent pas le besoin ou l’envie. 

Notre fichier reprend donc le principe des perles Montessori avec le code couleur correspondant en proposant différentes activités et de nombreuses manières selon les besoins de l’enfant et l’objectif visé. 

  • Mise en paire :
  •  Mise en paire des cartes illustrées barrettes de perles et des cartes illustrées barrettes de perles avec l’opération représentée écrite.
  • Mise en paire des cartes illustrées avec les étiquettes des opérations pour travailler la notion de multiplication et la représentation imagée ou écrite de l’opération
  • Cartes à pinces :
  • Pour permettre à l’enfant d’identifier l’opération représentée et son résultat en posant une bille plate sur le résultat ou une pince en bois
  • Pratique pour les enfants n’étant pas encore entrés dans l’écriture ou ayant des difficultés avec l’écrit/graphisme. 
  • L’opération n’est pas écrite de manière à laisser l’enfant libre de nommer l’opération et de se rappeler le résultat ou en comptant par sauts le nombre de perles 

Ce pack (26 pages) contient :

  • Cartes 3 parties : 
  • Étiquettes opérations avec résultat (pour faciliter la mémorisation ou l’auto-correction) 
  • Étiquettes opérations simples
  • Cartes illustrées reprenant les correspondances des barrettes des perles colorées
  • Cartes illustrées reprenant les correspondances des barrettes des perles colorées avec écriture de l’opération représentée
  • Cartes à pinces :

Compétences développées :

  • Renforcement de la fonction de l’opération (multiplication)
  • Compréhension de la fonction de l’opération
  • Écriture des opérations
  • Cheminement vers l’abstraction 
  • Préparation au calcul mental
  • Langage de la multiplication
  • Numération et dénombrement

Fichier disponible sur notre site https://histoiresdeplumes.fr/ (tout bientôt, le temps de programmer le serveur pour que les fichiers soient envoyés directement après le paiement);

et sur le site comptoir des cours : https://comptoirdescours.com/boutique/editions-histoires-de-plumes/ (prix de lancement 😉 4,90€ jusqu’au 30.09.2022;

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